为加强新时代辅导员队伍建设，打造高素质辅导员队伍，搭建辅导员理论研究和工作实践交流平台，帮助辅导员解决工作中的实际问题，推动辅导员队伍职业化专业化发展，近日，由学生工作部（处）、党委研究生工作部主办的新时代辅导员工作坊之“守初心、铸师魂、担使命、育新人”辅导员育人故事分享会在雁山纯道楼报告厅举行。

会上，五位优秀的辅导员都分享了他们的故事，他们都有一个共同的特征，那就是“把辅导员当事业干”，找准了职业发展的“阵地”和每个学生成长的“频道”，扎根一线铸匠心，技以载道守初心，赢得了学生的尊重和爱戴，他们的做法、经验值得大家认真借鉴和学习

本期，让我们走进外国语学院本科生专职辅导员唐玉福老师，感悟他《“点单式”“兜底式”“跟进式”工作模式，助推辅导员工作走深走实》的故事。

“点单式”“兜底式”“跟进式”工作模式，

助推辅导员工作走深走实

辅导员作为一名教师，一名学生工作的管理者，始终应该坚持正确的政治方向，把握政治原则，才能确保辅导员岗位的工作不偏离航向。7年来从事辅导员的工作经历，使我对辅导员工作有了自己的思考。对于新时代的辅导员而言，注重把控细节，是开展辅导员工作的重要着力点。无论是解决更加多样、更加多变的学生问题，还是满足学生更加多元、更加细化的发展需求，都需要辅导员从“细”着力，从“微”着手，从“精”落子，精益求精、稳扎稳打，全力做好学生的人生导师和知心朋友。

从“细”着力，涵养细腻心思，

做一个“点单式”辅导员

辅导员工作，唯有心思“细”，才能在面对学生矛盾问题的时候找准症结点，在协调沟通的时候根据学生情绪变化做安抚。从事学生管理工作近7年以来，我一直奉行“全心全意为学生服务”的工作理念，从“细”着力，借助一个平台—研究生生涯工作室、两个抓手—研究生生涯规划课和研究生就业指导课，细致掌握学生的个体情况，分类整理，一生一档，订制“菜单”，以诚为本，以爱为怀，热爱学生 ，热爱教育，用心育人。平时工作中，我通过谈心谈话、走访学生宿舍、参加学生活动等方式，细致观察学生，感受学生，必要时在学生中进行“点单”，主动走近学生，了解详细情况，为学生排忧解难、提供指导。在我的菜单中，详细列举着学习障碍、家境贫困、求职困难等学生情况，根据学生情况有的放矢，因材施教。

从“微”着手，做到见微知著，

做一个“兜底式”辅导员

见微知著，对于新时代的辅导员而言，是对能力的要求，也是重要的干事方法。面对学生就业难问题影响，辅导员唯有善于敏锐洞察细微，提前预见、提前谋划、提前部署，才能防范未然。在当前的实际工作中，我发现部分研究生普遍缺乏正确的择业观，个别研究生甚至在毕业的时候还没有确定自己的职业方向。于是，我经过搜集文献和实地调研，申请立项了学校研究生教育与改革项目“广西高校硕士研究生职业生涯规划辅导与实现路径研究”。在研究中，我逐渐掌握了研究生职业生涯规划的整体情况和教育重点，并将研究成功引入了课堂，取得了良好的效果。

对于学生来讲，就业是大事，我在学生的职业生涯规划指导和就业指导过程中，一直以“兜底式”服务开展工作，对于存在就业难题的同学负责到底，提供“兜底式”服务，帮助学生顺利就业。我组织两年制专业硕士开展“如何制作简历”主题班会、三年制学术硕士开展科研金点子大赛、质性读书分享会等。我也积极报名担任学校研究生职业生涯咨询师一职，接待咨询个体近30余次。经过努力，学生纷纷表示职业生涯规划课内容丰富，和研究生贴合度强，对于研究生的职业指导起到了关键作用。

从“精”入手，追求精益求精，

做一个“跟进式”辅导员

发扬“钉钉子精神”，瞄准目标一锤接着一锤敲，下“绣花功夫”，针针入孔、丝丝入扣是辅导员开展工作的关键举措。唯有“准”才能整合资源、找准症结，全力提升自己。我在工作中找“准”定位，不断参加各类培训和比赛，在培训和比赛中提升个人能力。教学生努力，不如自己更努力，以自己最棒的模样带着学生奔赴各自的目标。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血撒杏坛。这是我们作为一名教育工作者的教育信念，相信辅导员都会如此。

努力学习，提升自我，就是为学生树立的最好榜样。一是加强积累，重课题申报。辅导员撰写课题申报书的过程就是思考和复盘学生工作的过程，课题无论是否获得立项，对于辅导员来讲都有收获，每一次的失败都是为下一次的成功铸基。二是提振信心，重以赛促学。大部分辅导员因为信心不足，不愿意甚至抵触参加辅导员相关的比赛，长此以往，就会陷入恶性循环。比赛的目的是督促辅导员通过备赛的过程全面复盘辅导员工作相关的理论知识，理清工作思路，弥补个人的缺点。通过比赛，能提升辅导员理论素养、完善辅导员的工作技巧。三是虚心求学，重团队建设。三人行，必有我师，辅导员要主动向优秀的辅导员学习工作思路和工作方法，主动求变，提升个人工作能力。同时，要积极融入团队，加强与前辈同时的交流，在团队的支持下和指导下，取得个人进步。四是提前谋划，重理论培训。辅导员要积极参加相关的培训，学习工作新思想新方法，不断积累，善于总结，建立富有个人特色的辅导员工作体系。

我喜欢把我的辅导员成长之路比作一律清风，风起时强劲，风吹时会遇到崇山峻岭、花草树木，清风的威力会大大减小，但是清风依旧不会放弃，总是能找到山谷和缝隙吹出一条属于自己的路。因此，我始终相信，经历过重重困难的辅导员之风，会带有花草的香味和山峰的韧劲，七年之前吹起的辅导员之风吹到现在依然是最好的模样。经过7年的成长，我也慢慢的明白了我为什么喜欢和热爱这份职业，是因为源于经过我的引导，学生问题困难解决时那一瞬的成就感、也源于与学生交流谈心中学生时不时那天马行空的幽默感、更是睡前在脑海里憧憬以后桃李满天下的幸福感。

新时代，学生的需求复杂多变，社会环境复杂多样，要为学生办好实事，推进学生发展，尤其需要读懂“尽精微”之道，找准细节、把控细节、聚焦细节，绵绵用力、久久为功，只要方向精确、力度精准，就一定能做好辅导员工作，成为一个有情怀的新时代辅导员。